党员“理想、责任、能力、形象”教育活动解读
四项目标
坚定共产主义理想、增强执政为民责任
提高促进发展能力、塑造干净干事形象
四项措施
首要是抓理论武装；关键是抓制度规范
重点是抓学习实践；核心是抓作风转变
主题实践：争创三有一好，争当时代先锋
党员做到有理想、有责任、有能力、形象好，各方面素质全面发展，使党员与时代步伐和谐共进，与群众感情和谐交融，与责任义务和谐相称。
教育引导党员争当时代先锋，使党员成为先进生产力发展的促进者、实践者；成为先进文化的倡导者、传播者；成为最广大人民群众根本利益的维护者、实现者
考核标准：“三个认可”
党组织认可、党员认可、群众认可
总体安排
按照省委的部署，“理想、责任、能力、形象”教育活动从2004年12月开始，时间3年左右，分学习教育、主题实践和巩固提高三个阶段。三个阶段的活动可根据实际需要交叉进行。学习教育阶段，主要是为主题实践活动打牢思想基础；为开展先进性教育活动做好思想准备。主题实践阶段，要按照中央的部署，认真开展先进性教育活动，并把“理想、责任、能力、形象”作为先进性教育活动的具体内容，进行分析评议和整改；把主题实践活动作为先进性教育活动的重要载体，推动先进性教育活动的继续和深化。巩固提高阶段，主要是建立长效机制，巩固和发展教育成果。
三个阶段
学习教育：重温入党誓词再受党课教育
组织党员学习《党章》、十六大报告、十六届四中全会文件、《党员理想、责任、能力、形象教育读本》、《我是共产党员》等文件和书目，观看《郑培民》《张思德》《让党旗更鲜艳》等影视片，重温入党誓词。开展“一名书记讲一次党课”活动，各级党组织书记要围绕党员先进性和“理想、责任、能力、形象”教育活动的内容要求，在相应范围内给党员讲党课。召开一次党支部民主生活会，对照党员标准找差距，开展积极的批评与自我批评。党员干部尤其是县处级以上党员领导干部要带头学习，并撰写学习心得。
要层层宣传发动，营造良好氛围。宣传发动工作要进机关进农村进厂矿，入社区入学校入站场，做到家喻户晓，党员入心入脑。
主题实践：塑造党员形象岗位建功立业
这一阶段将开展以“争创三有一好，争当时代先锋”为主题的“理想、责任、能力、形象”实践活动。要按照中央的部署，分机关、城市基层和农村三个批次穿插开展保持共产党员先进性教育活动，并把“理想、责任、能力、形象”如何，作为评议内容之一，在先进性教育活动中进行分析评议和整改。“争创三有一好，争当时代先锋”的主题实践活动要靠近党员，贴近实际，要找准切入点，结合实施固本强基工程，以岗位建功立业为总抓手，创新主题实践活动的具体内容和形式，开展“我是共产党员”“一个党员一面旗”等岗位建功立业活动，在各行各业中探索党员发挥作用的有效载体。各地要结合实际，开展各种生动活泼、党员喜闻乐见的主题教育活动。如组织党员先进事迹报告会、开展主题鲜明的党日活动、知识竞赛、歌咏比赛、演讲比赛、图片展览、文艺晚会等。创作和编写反映党员“理想、责任、能力、形象”的诗歌、散文、戏剧、歌曲、格言等。
巩固提高：立足制度建设形成长效机制
巩固提高阶段要立足于制度建设，建立长效机制。巩固提高是对“理想、责任、能力、形象”教育活动的完善和发展。各地要认真总结和巩固“理想、责任、能力、形象”教育活动的成果，将教育活动的成果转化为制度，使之更加科学化、系统化、规范化。如建立健全党员学习培训、党员思想教育、党员目标管理、流动党员管理、民主评议党员、党员联系群众、创先争优等有效机制，把“理想、责任、能力、形象”教育纳入党员日常教育管理工作中，形成长效机制，常抓常新，长抓不懈。整个教育活动结束后，各地各单位要认真组织好检查验收。评判的标准是“三个认可”。
四项目标任务
坚定共产主义理想
破除认为马克思主义已经不适用的“过时论”，树立对马克思主义的坚定信仰；破除认为共产主义遥不可及的“渺茫论”，树立对共产主义的坚定信念；破除对社会主义产生怀疑的“动摇论”，树立对率先基本实现社会主义现代化的坚定信心。首要是抓理论武装。围绕提高党员的马克思主义理论水平，建立健全述学评学督学制度，组织、激励和引导党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装头脑，切实解决一些党员理想动摇、信念滑坡、精神迷茫等问题。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高理想，又立足当前，在本职岗位上创造新业绩，在改造客观世界时改造主观世界。
增强执政为民责任
破除安于现状、骄傲自满的思想，树立居安思危、为党尽心的政治责任感；破除趋利媚俗、个人至上的思想，树立无私奉献、为国尽力的社会责任感；破除马虎应付、得过且过的思想，树立爱岗敬业、为民尽责的工作责任感。关键是抓制度规范。围绕党员更好地发挥模范带头作用，才能根据实际，建立党员责任岗、党员责任区、党员目标责任制、创先争优等制度，把党员的责任义务规范、明晰到具体工作岗位和生活中去，把党组织的制约性与党员的自觉性结合起来，切实解决一些党员责任缺位、不到位和无所作为的问题，使党员坚持做到“五带头、五带领”：带头勤奋学习，带领群众提高素质强本领；带头执行政策，带领群众遵纪守法保稳定；带头发展经济，带领群众共同致富奔小康；带头弘扬美德，带领群众树立新风讲文明；带头履行义务，带领群众完成任务做贡献。
提高促进发展能力
破除认为经济发展代表一切的片面发展论，树立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；破除一切从经验出发的唯经验论，树立实践出真知的正确实践观；破除轻视科学文化知识的学习无用论，树立活到老学到老的终身学习观。重点是抓学习实践。围绕提高驾驭社会主义市场经济、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众生产生活问题的能力，教育党员转变观念，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，提高把科学发展观落实到具体工作中去的能力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。建立党员终身学习教育机制，不仅组织党员学习政治理论，还要学习科学文化和业务知识，使党员不断改善知识结构，提高运用新知识指导实践、解决实际问题、促进发展的能力。开展主题实践活动，为党员发挥模范带头作用提供舞台，使党员的能力在实践中得到锻炼提高。
塑造干净干事形象
破除作风飘浮、脱离群众的官僚主义，树立亲民爱民的形象；破除弄虚作假、好大喜功的形式主义，树立求真务实的形象；破除骄奢淫逸、贪图享受的享乐主义，树立艰苦创业的形象。核心是抓作风转变。围绕保持与人民群众的血肉联系，教育引导党员做群众的贴心人、工作的热心人、作风的踏实人，积极投身十项民心工程，把民情记在心上，带着责任和感情关心群众的安危冷暖，着力解决一批群众最急最盼且经过努力可以解决的问题。教育党员加强党性修养，坚持求真务实，牢记“两个务必”，做到“五个力戒”，经受执政考验，以良好形象增强自身的号召力和感召力。
斗门区教育系统第二批先进性教育活动领导组
斗门区教育系统第二批先进性教育活动督导组
斗门区教育系统第二批先进性教育活动办公室
二00五年九月二十日
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